ادبیات نظری تحقیق و پیشینه آموزش و دوره پیش دبستانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 103 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق آموزش ودوره پیش دبستانی
‏فهرست مطالب:
‏- خلاصه اي از فصل دوم
‏تاريخچه آموزش پيش دبستاني
‏- مارتين لوتر
‏كمينوس
‏- جان لاك
‏- پستالوزي
‏- رابرت آون
‏تعريف دوره پيش‏دبستاني
‏ويژگيهاي كودك در دوره پيش‏دبستاني:
‏ب) رشد حركتي
‏1- رشد حركتي درشت
‏2- مهارتهاي حركتي ظريف
‏3- تفاوتهاي فردي در مهارتهاي حركتي
‏اهداف دوره پيش‏دبستاني
‏مهارتهاي رواني ـ حركتي در دوره دبستان
‏1- تعريف مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏2- نظريه‏هاي كسب مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏تحول حركت در كودكان دبستاني
‏مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏جدول 2- مقوله‏هاي اصلي در حوزه رواني ـ حركتي (لطف آبادي، 1375؛ ص 27)
‏- سازگاري اجتماعي
‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق آموزش ودوره پیش دبستانی
‏فهرست مطالب:
‏- خلاصه اي از فصل دوم
‏تاريخچه آموزش پيش دبستاني
‏- مارتين لوتر
‏كمينوس
‏- جان لاك
‏- پستالوزي
‏- رابرت آون
‏تعريف دوره پيش‏دبستاني
‏ويژگيهاي كودك در دوره پيش‏دبستاني:
‏ب) رشد حركتي
‏1- رشد حركتي درشت
‏2- مهارتهاي حركتي ظريف
‏3- تفاوتهاي فردي در مهارتهاي حركتي
‏اهداف دوره پيش‏دبستاني
‏مهارتهاي رواني ـ حركتي در دوره دبستان
‏1- تعريف مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏2- نظريه‏هاي كسب مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏تحول حركت در كودكان دبستاني
‏مهارتهاي رواني ـ حركتي
‏جدول 2- مقوله‏هاي اصلي در حوزه رواني ـ حركتي (لطف آبادي، 1375؛ ص 27)
‏- سازگاري اجتماعي
‏روابط با همسالان
‏جدول 1-2: شاخص‏هاي رشد رفتار طبيعي
‏جدول 2-2 مراحل رشد رواني ـ اجتماعي اريكسون (به نقل از كاپلان و سادوك، 2003، ص 85).
‏2- نظرية روان شناسي فردي آدلر1
‏وظيفه مهدكودك و مراكز پيش دبستاني از ديدگاه آدلر
‏جدول شماره 2-3- تشخيص هدفهاي كودكان ناسازگار (درايكرز و كاسل، 1378، ص 69)
‏3- نظريه‏هاي رفتاري
‏4- نظريه‏هاي خانواده درخصوص ناسازگاري
‏- نظريه شناختي
‏پيشينه پژوهش
‏منابع فارسی
‏منابع لاتین