طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه

 طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه

الگوى طراحى مورد استفاده در دانشگاه ایندیاناى آمریکا نیز یکى از الگوهاى قابل توجه در طراحى آموزشى است. همچنان که در طرح ملاحظه مى شود، مراحل طراحى در این الگو با تعیین هدف شروع مى شود و سپس در مرحلهٔ دوم، تحلیل و شناخت شاگردان صورت مى گیرد. در مرحلهٔ سوم، محتواى برنامه و فعالیت هاى آموزشى تحلیل و انتخاب مى شود، در مرحله چهارم، محتواى آموزشى سازماندهى و تنظیم مى گردد، در مرحلهٔ پنجم، با توجه به هدف و محتوا، وسیلهٔ آموزشى مشخص مى شود، در مرحله ششم، چگونگى اجراى برنامه تحلیل مى شود و سرانجام در مرحلهٔ هفتم، ارزشیابى مطرح شده نتایج حاصل از ارزشیابى در تقویت و اصلاح مجدد برنامه دخالت داده مى شود و این چرخه مرتب در فرایند آموزش ادامه پیدا مى کند.

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل:  powerpoint (..pptx) (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد اسلاید: 10 اسلاید

 قسمتی از متن فایل:
بسم الله الرحمن الرحیم
طراحی آموزشی بر اساس عوامل پنج گانه
نبی یار-سنگ شکن -ریماز
تعین هدف های آموزشی
هدف های کلی را بر اساس نیاز دانش آموزان تحلیل و تعین کنید
هدف های واسطه ای و عینی آموزشی را تحلیل و تبین کنید
تحلیل موقعیت آموزشی
وقایع و تجارب یادگیری را تعین کنید.
رابطه ی بین هدف ها را معین کنید.
رفتار ورودی را پیش بینی کنید.
ارزشیابی تشخیصی را اجرا کنید.
اولین گام آموزشی را معین کنید
تعین محتوا ،روش و وسیله
محتوای آموزشی را انتخاب کنید.
روش آموزش را انتخاب کنید.
وسایل آموزشی را انتخاب کنید
تعین نظام ارزشیابی
نظام ارزشیابی را تحلیل و تعین کنید.
برنامه را اجرا کنید.
نتایج را تجزیه و تحلیل کنید
اصلاح و تقویت برنامه
بازبینی
تجدید نظر
محدودیت
محدودیت
اهداف عینی:
1.مهارت کشیدن نقاشی از مراحل مختلف رشد گیاه را به دست می اورد.
2.مهارت کاشت و مراقبت از گیاهان را به دست می آورد.
اهداف واسطه ای:
1.با شباهت ها و تفاوت های دانه ها آشنا می شود .
2.با انواع طبقه بندی دانه آشنا می شود.
هدف های کلی:
1.با سرگذشت دانه آشنا می شود.
2.اطلاعات جامع در مورد گیاهان به دست می اورد.
تعیین اهداف آموزشی